La oss få velge plass!

Elevenes egne valg av sitte plasser i et klasserom er definitivt noe positivt. Folk vil velge noen de kjenner å sitte med og da vil de så klart føle seg mer komfortable og trygge. Det å føle seg trygg og komfortabel gjør det enklere for noen å være mer engasjerende. Timen blir da mer aktiv og det blir enklere å jobbe med side mannen om det er noen du kjenner. Noen vil så klart si at det ikke er like sosialt som å møte nye folk, men man vil uansett bli kjent med noen man ikke kjenner fra før gjennom eventuelle gruppearbeid eller prosjekter.

Lærerens tilfeldigvalgte plass for elevene kan også hindre en elevs undervisningsmulighet. Hvis en høy elev for eksempel blir plassert foran i klasserommet vil person da dekke en del av tavla/skjermen og hindre de bak i å se godt. På en annen side kan en elev med dårlig syn bli plassert bakerst i klasserommet og da vil det være vanskelig for den eleven å følge med siden synet er et viktig ledd for undervisning.

Ro og fokus i timene bruker de fleste lærerne som en unnskyldning for å velge plassene til elever, men det er i mange tilfeller feil. Elever snakker uansett hvor de sitter og det kan man ikke gjøre noe med, folk snakker tvers over klasserommet og da bråker det enda mer. Dette eksemplet kan man for eksempel finne på F21 (Fyrstikkalleen skole). Årsaken til uro kan også være lærerens skyld fordi personen ikke har kontroll over klassen. En streng lærer kommer til å ha en stille klasse, men det er ikke så sikkert om det blir en flink klasse. Strenge lærere blir ikke ofte akseptert og respektert av elever. Noen kommer kanskje til å nekte og følge med og noen mister rett og slett lyst til å arbeide under lærerens time.

Frihet spiller også inn i dette. Alle bør ha mulighet til å velge selv. Egne valg over hvem en vil sitte med og plass i klasserommet. Sånne enkle valg kan være ganske avgjørende for en elevs arbeidsinnsats og det er derfor viktig å kunne gi sånne muligheter til oss elever!